近日，发表在《中华预防医学杂志》上的一篇涉及到接近6000名中等职业学校学生的研究发现，中职学生情绪抑郁评分较高，焦虑状况较为严重。并且焦虑、轻度抑郁是中职学生烟酒使用的危险因素，重度及以上焦虑是中职学生毒品使用的危险因素，焦虑是中职学生其他成瘾药物使用行为的危险因素。

       与普通高中生不同，中等职业学校学生（中职学生）学习活动通常具有一定的职业倾向性，大部分学生毕业后便走向社会开始工作。研究结果显示，中职学生情绪抑郁评分较高，焦虑状况较为严重，检出率为31.2%。2004—2008年广东、山东、江苏的调查结果显示，12~ 18岁中职学生吸烟率为12.2%~51.9%，饮酒率更高，男生为69.9%，明显高于女生。我国中职学生成瘾物质使用行为的发生率高于其他青少年群体（如初中生、高中生）。

       研究结果表明，中职学生烟酒类成瘾物质使用行为与其轻度抑郁、不同程度焦虑有关。在抑郁方面，轻度抑郁是影响烟酒类使用的危险因素。中职学生相对于其他青少年群体，存在对学习自信心不足、自控约束力差等问题，这些问题容易产生心情压抑、郁闷、沮丧等不良情绪，表现为对日常活动缺乏兴趣，对前途较为迷茫，进而产生轻度抑郁，就会引起烟酒类的使用。

       通过对中学生的焦虑情绪进行调查，发现焦虑是中学生吸烟的危险因素，当焦虑表现出来的一系列心理情绪特征越明显，吸烟状况越严重。由于中职学生在青少年群体的特殊性，在重度及以上焦虑中烟酒类已满足不了身心需求，这类烟酒类使用者会倾向更高级成瘾物质的使用，由于他们接触面广，人际关系较为复杂，出入毒品等高危场所较为频繁，毒品和其他成瘾药物慢慢进入他们的视线，促使其行为的发生。      
       研究表明，青少年开始烟酒类使用的年龄越小，终身使用的可能性就越大。在中职学生健康成长中，心理不良情绪可能引起成瘾物质使用倾向。反过来，成瘾物质使用也可以引起精神症状，进而成瘾物质滥用者易出现抑郁、幻觉等精神病症状，从而导致一系列公共卫生和社会问题。
       综上所述，针对中职学生出现一些心理症状可能引起成瘾物质使用行为的倾向，提出以下建议：

      （1）学校开设心理课程和毒品预防教育课程，对于检出学生中有抑郁和焦虑的学生应重点给予心理治疗。

       （2）开展行为训练，加强心理正能量。通过每周或不定期组织对有心理问题的学生开展素质拓展训练，打开其心扉，化解心理障碍，提高心理正能量。

       （3）学校和家长应建立动态联系，促其健康成长。家长的言传身教潜移默化地影响着孩子的心理健康。教师承担着"传道授惑"的职责，他们的一举一动都有很大的感染力。定时召开家长会，及时了解孩子的身心状况，对于后续的学习都有至关重要的作用。

循证来源：余小东,余金聪,吴清峰,陈家言,王云翠,鄢栋,滕世伟,赵艳婷,曹洁频,李帅奇,严亚琼,龚洁,姚康,周辉,王增珍. 5935名中等职业学校学生抑郁、焦虑和压力与成瘾物质使用行为的关系研究[J]. 中华预防医学杂志, 2017,51(3):226-231.